Із Google, фейками і суперечками: як шкільний учитель із Харкова закохує дітей в історію
Рейтинг користувача: 4 / 5
Історик із Харкова Владислав Кронгауз викладає в школі, використовуючи гаджети.
«А тепер візьміть смартфони і знайдіть особливості культур доколумбової Америки...». Ні, це не фантазія, а звичайний робочий момент на уроці історика Владислава Кронгауза.
Про цього вчителя я вперше почула від знайомої – мовляв, проводить дивовижні уроки, та так, що діти підстрибом біжать на його заняття. А вдома із задоволенням вивчають підручник і все, де може бути хоч щось по темі: історичні книги, фільми і навіть мультфільми. Але найголовніше – смартфони, які багато вчителів щиро ненавидять, не лише не вилучає на уроці, а навпаки – закликає ними користуватися.
Про історію – з інтернетом і жартами
У харківській школі № 3 методи молодого викладача – Кронгаузу всього 26 років – на слуху. Комусь із колег по цеху вони до смаку, хтось їх не визнає і вважає зайвими. Директор навчального закладу Валентина Косміна не приховує гордості: 4 роки тому, вибираючи між досвідченим педагогом-істориком і тоді ще студентом Кронгаузом вона зробила ставку на останнього – і не прогадала.
Світлий кабінет на третьому поверсі. На стінах – карти та історичні персони, на партах – підручники, смартфони і планшети.
Урок починається, як і зазвичай, із повторення – хто відкрив, навіщо і чому новий континент назвали Америкою, а не якось інакше.
Після звичної схеми «Питання - відповідь» біля дошки дві групи учнів: корінні мешканці нововідкритій Америки знайомляться з майбутніми колонізаторами.
З'ясовують, чому аборигени не побачили загрози в новоприбулих, і чим корінні мешканці так вразили іспанців. Діалог йде жваво, без напруги, восьмикласники раз у раз жартують і сміються – помітно, що подібні рольові розминки їм не вперше.
Нова тема починається з невеликої вступної, а потім звучить та сама фраза, в реальність якої все ще важко повірити: «А тепер візьміть смартфони і знайдіть особливості культур доколумбової Америки: перший ряд шукає про майя, другий – про ацтеків, третій – про інків».
І діти кілька хвилин за допомогою гаджетів – благо, у школі Wi-Fi у вільному доступі – пірнають в інтернет, вивчають релігію і уклад ацтеків і майя. Хтось виписує, хто щось робить скріни, але за 5 хвилин усі три ряди сидять з нетерпляче піднятими руками. Загальновідомі факти з підручника – не круто, кожен бажає вразити ексклюзивом.
«Тепер напишіть особливості цих культур у таблички – я їх скинув вам в GoogleClassroom», - звертається до школярів історик.
Учні на смартфонах і планшетах розкривають таблички і старанно креслять їх у зошитах.
«А можна за поля заходити?» - за хвилину лунає голос із гальорки.
«Так, звичайно!»
Заповнивши таблиці, діти відкладають зошити. Тепер на черзі невеликий документальний фільм з YouТube.
«Дивимося в навушниках, якщо їх немає, то неголосно – щоб не заважати іншим», - нагадує вчитель. Хоча це зайве – уже всі захоплено вивчають ролик.
УouТube замість інтерактивної дошки
Я розумію, що дитина не може жити без телефону – це улюблений атрибут, іноді навіть є залежність від нього, дивлячись на школярів говорить Кронгауз. Учителі часто скаржаться на учнів і їхні смартфони, які відволікають дітей від навчання. Є навіть популярна комерційна пропозиція – в інтернеті викладачам жваво пропонують коробочки, куди на час уроку учні здають гаджети.
У Кронгауза підхід інший: якщо у телефоні є багато функцій, які можна застосовувати під час навчального процесу, то чому б і ні? Адже один з аспектів сучасної освіти – це медіа-грамотність і вміння використовувати інтерактивні технології.
«Я спостерігаю, як діти з великим захопленням працюють із гаджетами. Я створюю якусь провокацію – і прошу знайти фейк про політичного діяча. Наприклад, про Івана Мазепу – довгий час на пострадянському просторі його вважали зрадником українського народу, тому що він залишив Петра І та перейшов на бік шведів. Але зараз оцінка цієї історичної особистості інша – і ми дивимося на нього з боку козацтва, шукаємо факти. Для мене дуже важливо, коли дитина сама робить висновки і не боїться висловлювати свою точку зору», - каже вчитель.
Програму GoogleClassroom, за допомогою якої Кронгауз розсилає учням домашні і класні завдання, вчитель освоїв улітку – спочатку було непросто, зізнається історик. Зате тепер у системі Classroom можна викладати посилання на наукові ресурси та навчальні фільми – серйозна підмога вчителю, особливо якщо в класі немає інтерактивної дошки або проектора. А ще – оперативно відповідати на питання учнів, якщо хтось не втямив тему.
«Я розумію, що у дітей колосальне навантаження, і моє завдання – допомогти їм розібратися в предметі. Яким би гарним не був підручник, не кожному учневі він підійде. Потенціал у кожної дитини різний, і під нього потрібно підлаштуватися. І потім дітям не цікаво 45 хвилин слухати монотонний монолог вчителя. Повинні бути альтернативні варіанти – на УouТube є чудові відеоролики, мультфільми і документальні фільми з історії», - ділиться досвідом Кронгауз.
Ідеями молодий викладач підживлюється у колег-однодумців. Як виявилося, таких чимало в Україні, хоча в Харкові подібних собі ентузіастів Владислав поки що не знайшов. Наприклад, відомий учитель-методист із Черкаської області Олена Бурлака активно веде блог і використовує при навчанні неформальні прийоми, які обожнюють діти.
«Разом з ученим з Дніпра Ігор Щупак вони пишуть підручники з історії – із QR-кодами. Наприклад, там є завдання – скачай QR-код і подивися, як бігали динозаври. Це справжні люди – запальнички!»- захоплюється Владислав.
Як і авторитетні колеги, він постійно щось влаштовує. То організовує для школярів прогулянки старими вуличками Харкова, щоб захопити історією рідного краю. То аналізує разом із учнями дореволюційну газету «Південний край», щоб ті могли уявити, чим дихали жителі міста 100 років тому. То конкурси з історії підбере для дітей – щоб ті могли проявити знання.
«Є багато порталів, де повідомляють про конкурси. Але щоб відстежувати їх, потрібен час. Багато часу – як і на те, щоб підбирати навчальні фільми, ілюстрації для вивчення епохи. Але мені це до душі. І я поки зі школи йти не планую», - обіцяє молодий викладач.
Джерело: Новини Харкова
Підписуйтесь на наш Telegram канал, щоб знати найважливіші новини першими. Також Ви можете стежити за останніми подіями міста та регіону на нашій сторінці у Facebook.