Без домашних заданий, доски с мелом и лишних предметов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагоги Краматорска рассказали, как учатся дети в зарубежных школах

Президент Украины Петр Порошенко подписал закон об образовании в Украине, принятый Радой 5 сентября 2017 года. По мнению главы государства, принятие этого закона позволит провести глубокую образовательную реформу, которая повысит конкурентоспособность молодого поколения на рынке труда.

Этот документ, в частности, определяет, что языком образовательного процесса в учебных заведениях является только государственный язык. Языки нацменьшинств, включая русский, будут изучаться только до пятого класса, но уже с 2020 года этой нормы не будет и образование в Украине станет целиком украиноязычным. Закон вводит 12-летнее компетентностное обучение, начиная с 2018 года. Законом предусмотрено создание реальной автономии школы, другой системы управления и финансовая прозрачность. Согласно документу, директора будут избираться по конкурсу.

По мнению многих педагогов Краматорска, большая часть новшеств в новом законе, взяты из зарубежных систем образования. Как же учатся дети за рубежом? Чем отличается наша система образования от других? И так ли у нас все плохо?

«ВП» попросил краматорских учителей, которые побывали за рубежом и изучили опыт работы школ и педагогов, рассказать о своих впечатлениях.

Ирина Каракулова, директор ОШ №4 Краматорска: «Там вообще нет домашних заданий, ни в младших классах, ни в старших»

— Ирина Анатольевна, в каких странах вы побывали?

— Я побывала Нидерландах и Канаде. Это все международные проекты при финансовой поддержке посольства королевства Нидерландов и украинской диаспоры в Канаде (финансовая поддержка была очень важна, без нее поездка бы не состоялась — очень дорого). Нидерланды — это октябрь 2016 года, а Канада — август 2017 года.

В Канаде я была по проекту «Focus on Ukraine» (обрати внимание на Украину). Это англоязычные проекты, отбор я проходила в течение 3 месяцев от эссе до собеседования с носителями языка. В Нидерландах был образовательный форум «Евроинтеграция в образовании» с посещением городов  Амстердам, Роттердам, Делфта, Лейден и др. Учебные заведения среднего образования, высшая школа и др.

В Канаде при поддержке украинской диаспоры был проект к 150-летию образования Канады и 125-летию начала эмиграции украинцев в Канаду.

Цель проектов – расширение горизонтов сотрудничества, возможности обучения для украинских детей за границей. Было 10 человек от Украины в Канаде, отбор проходил в течение 3 месяцев. Поездка длилась неделю.

В Канаде посетили Торонто, Монреаль, Оттава.  Были в учебных заведениях, встречались с украинской диаспорой, культурная программа  и даже Ниагарский водопад увидели с канадской стороны.

— Какая там система образования? Чем она отличается от украинской?

— Система образования 12-летняя, количество изучаемых предметов максимальное 14, а у нас 24, интегрированные курсы. Обучение начинают с 6 лет, если ребенок подготовлен, то в Нидерландах можно и в 5 лет сдавать в школу. В классе может быть 12 человек, 15 – это уже очень много.

В Нидерландах в группу продленного дня нужно записаться за год до поступления ребенка в школу. Статус учителя очень высокий, профессия считается очень престижной.

Учитель-предметник занимается только преподаванием своего предмета, он не занимается воспитанием детей. В школах есть социальные педагоги для работы с родителями, воспитательной работы и др. В каждой школе есть психологическая служба.

И в Голландии и в Канаде школы как государственные, так и частные. В Канаде государственные школы, частные и католические. Государственные и католические – 93%, частные – 7%. Чтобы попасть в частную школу, ребенка надо записать туда прямо с рождения. Католическая школа отличается большим количеством предметов, связанных с религией. Канадская система образования основана на европейской плюс чуть-чуть американского. В Канаде «все для детей» не пустые слова. Бесплатное обучение только для канадцев.

Если дети после начальной школы, средней школы и при поступлении в старшую школу дети сдают промежуточные экзамены – проверяется их уровень знаний. При поступлении в школу – в каждой провинции по-разному. Решение может принимать департамент.

— Как определяется успешность работы учителя?

— По результатам экзаменов, тестов, которые проходят ученики плюс его сертификация. Учитель проходит обязательную сертификацию, от этого зависит его зарплата. Никакие дополнительные занятия учитель проводить не обязан. Можно на платной основе. Учитель в классе может использовать свои методы обучения на научной основе.

При поступлении в старшую школу, если учительская коллегия вынесла решение, что у ученика не получается изучать технические науки, гуманитарные и в старшей школе он не способен усвоить программу, то никто решение учительской коллегии изменить не сможет. Ни возмущения родителей, ни департамент, потому что это все обосновано.

— Как выглядят там школы, ходят ли в форме дети? Кто обеспечивает детей учебниками?

— Обеспечение учебниками только за счет государства. Школа может принимать решение о наличии формы или ее отсутствии. Все частные школы имеют свою форму, эмблему и т.д. В Канаде начинается учебный год во второй вторник сентября, так как первый вторник сентября — государственный праздник, День труда, в который никто не работает.

— На каких языках ведется обучение?

— Обучение ведется на государственном языке. В Канаде – английский или французский, там два государственных языка. В Нидерландах на английском, изучается также голландский. Нидерланды больше ориентированы на европейское обучение. Все профильное, окончание старшей школы гарантирует поступление в университет.

Родительских комитетов нет, если школа государственная, то все обеспечивает государство. Если частная, то заключаются контракты с родителями, в которых оговариваются благотворительные взносы. Могут помогать благотворительные фонды.

— Как оснащены школы необходимым оборудованием? Правда, что уже мелом на доске не пишут?

— Мы отстали от них очень сильно. Для нас интерактивная доска – это большой праздник. Там это в каждой школе и классе, и уникальным явлением не считается. Компьютеризация, ноутбуки, лингафонные кабинеты и др. – это считается нормальным. Мелом уже давно никто не пишет. Пишут маркерами. Школы отличаются по уровню оснащения, есть рейтинг школ, но, тем не менее, всем необходимым оснащены все школы. Электронные дневники, электронные сообщения родителям, что ребенок не был в школе и др.

— Есть ли школьные столовые, за чей счет там кормят?

— В Канаде в начальной школе уроки по 30-35 минут, в средней и старшей школе – это пары по 85 минут. Потом есть перерыв в течение полутора часов. За это время можно сходить домой пообедать, можно это сделать с друзьями на зеленой лужайке. Там нет школьных столовых, есть буфет. Питание детей – это проблема родителей.

— Там дети хотят идти в школу?

— Хотят, дети любят школу. Там ведь вообще нет домашних заданий, ни в каких классах, ни в младших, ни в старших. Они до 15-16 часов находятся в школе. Если ребенок с чем-то не справляется, ему могут порекомендовать позаниматься. Ребенок возвращается из школы, и он свободен, также как и родители, которым не надо сидеть дома с ребенком над уроками.

Когда проводятся спортивные мероприятия – это может быть целый спортивный день, могут быть тематические уроки, когда дети на целый день могут пойти в музей и изучать историю своей страны, например. У малышей обучение проводится в форме игры. Но при всем при этом на уроке порядок.

— Вы считаете, качество образования от этого не страдает? Дети могут усваивать программу без домашних заданий?

— Как мы видим, не страдает. Дети все успевают усвоить во время урока, потому что программы там разгружены, а обучение длится 12 лет. Они не понимают, зачем изучать такую массу предметов, как у нас. 14 предметов – это предел, даже для британской школы. Там программы подстроены под интегрированные курсы, профилизация начинается намного раньше, поэтому они так и продвинуты в разных сферах. Для них не знать где находится то или иное государство считается нормальным. Зато ребенок может понимать в компьютерах гораздо лучше, чем все остальные сверстники.

— Учителя там тоже пишут планы уроков?

— Планы урока там учителя не пишут. Учителю не надо писать тома планов, он должен четко понимать чему он обучает, зачем и какие методы он использует. Если он проходит сертификацию на высоком уровне, а класс показывает плохие результаты по промежуточным тестам и контрольным, то учителя наказывают понижением зарплаты. Тесты и контрольные дает независимая комиссия.

Зарплата учителя в Нидерландах от 1,5 тысяч долларов до 3 тысяч долларов. Учителя получают компенсации за приобретение литературы, канцелярии. Никто из учителей не несет из дома для того, чтобы что-то сделать в классе. Раз школа государственная, то все обеспечивает государство.

Школа там более демократичная, но мы к этому еще не готовы. У нас эти нормы поведения еще просто не сформированы. Понятие дисциплины и тому подобное. Там если детям хотят дать достойное образование, то они этим занимаются. Если они не хотят этим заниматься – этим занимаются социальные службы. Если поступает хоть одна жалоба в социальную службу о том, что ребенку уделяется мало внимания родителями – социальная служба не составит родителей в покое. А если не дай Бог поступит социальная служба оповещает полицию о том, что родители унижают ребенка, избивают, то это может быть прецедент.

— Что взяли для себя из ваших поездок?

— Это как в сказке, вот она сказка  – вот что я взяла для себя. Потому что очень много возможностей для учителя. Я знаю, как у нас очень тяжело приходится работать учителям. Вот уйдет поколение учителей, которое шло в педагоги по призванию. И кто останется работать? Сейчас почему-то все идет по остаточному принципу – никуда не поступил, пошел в учителя. Я этого не понимаю, как такое вообще может быть.

Украинской школе нужны перемены, новые современные технологии в учебном процессе, замена материально-технической базы школ, возможность использовать IKT… И конечно, поддержка учителя на уровне государства, чтобы вернуть престиж нашей профессии.

 

Источник: Восточный проект

Коментарі можуть залишати тільки зареєстровані користувачі